Esta investigación se plantea profundizar en lo realizado hasta ahora, extendiendo a diferentes ámbitos territoriales, situaciones específicas y edades (entre los 18 y los 21 años) el sistema integrado de evaluación que se ha ido diseñando y validando en los últimos años. Todo ello en un período vital para el asentamiento de procesos básicos de inclusión social y de compromiso con la sociedad de este colectivo juvenil; indicadores significativos, ambos, del nivel de responsabilidad y justicia social existente.