Lineas de Investigación
El historial del grupo de investigación se vertebra en una serie de líneas prioritarias de investigación y transferencia que se describen sintéticamente a continuación:
Mujeres, Derechos Humanos e Inclusión
Esta línea de investigación incorpora la posición de la mujer en relación a los derechos humanos y los objetivos de desarrollo sostenible, especialmente en aquello que afecta a las mujeres más vulnerables y excluidas socialmente y a los efectos de la discriminación, el racismo y el discurso de odio hacie ellas. Un foco importante de interés es el referido a las migraciones y el rol de la mujer en esos procesos, incluidos los relativos a la cultura y la religión como especialmente significativos.
Juventud e Inclusión Social
Esta línea de investigación hace referencia a: (1) las características de la población juvenil en dificultad social, especialmente la que ha transitado por los sistemas de protección y atención a la infancia y a la adolescencia, y su contraste con otros grupos sociales juveniles; (2) los procesos de tránsito a la vida adulta de esas y esos jóvenes en dificultad social, y su relación con una vida adulta autónoma, independiente, responsable y comprometida con la sociedad de su tiempo; (3) los efectos de las politicas sociales y las actuaciones socioeducativas e interdisciplinares que se desarrollan con ellos/ellas en los procesos de inclusión y participación social.
Educación para la Paz, Cultura de Paz, Conflictos y Posconflictos
Investigación sobre Derechos Humanos y Cultura de paz; así como de los fundamentos y estrategias vinculadas con los procesos socioeducativos estructurales, relacionales y culturales que desarrollan la construcción de cultura de paz en los territorios y con las comunidades. Procesos de mediación de la resolución pacífica de los conflictos y postconflictos desde los aportes sociojurídicos y socioeducativos.
Proyectos vinculados
1. Mujer, Inmigración y Religión
Inicio: 2015. Finalización: 2018.
2. RISEWISE – Discursos de odio basados en la discriminación por sexo, raza o religión Inicio: 2016. Finalización: 2019.
1. Mujer y fundamentalismo religioso en Europa
Inicio: 2015. Finalización: 2016
Proyectos vinculados
1. TRANSICIONES – Evaluación de las transiciones a la vida adulta de jóvenes que egresan del sistema de protección.
Inicio: 2019 Finalización: 2022
2. SPAM-TRANSIT – Soporte, Prevención y Atención educativa a Minorías juveniles – Tránsito a la vida adulta
Inicio: 2020 Finalización: 2023
3. EDATVA – Escala de Autonomía para jóvenes en tránsito a la vida adulta (17-19).
Inicio: 2017. Finalización: 2018
4. Análisis, evaluación y mejora de los procesos de intervención para la emancipación de jóvenes en dificultad y/o riesgo.
Inicio: 2013. Finalización: 2015
1. ACOMPAÑA – Soporte a la emancipación de jóvenes en proceso de extutela
Inicio: 2020 Finalización: 2023
2. IMEX – Sistema de indicadores para la evaluación de los resultados e impacto de los programas y apoyos para la transición de los jóvenes tutelados a la vida adulta
Inicio: 2020 Finalización: 2024
3. JÓVENES SIN TIEMPO – Riesgos y oportunidades de los jóvenes extutelados en el tránsito a la vida adulta FAD.
Inicio: 01/10/2015. Finalización
4. Itinerarios a la vida adulta de los y las jóvenes que han estado en el sistema de protección
Inicio 2018. Finalización: 2022
5. LÁQUESIS-TRANSICIONES – Educación para un futuro inclusivo con oportunidades. Retos para la inclusión social de jóvenes extutelados.
Inicio: 2018. Finalización: 2020
6. EFIS 2 – Estrategias eficaces de intervención socioeducativa con adolescentes y jóvenes en riesgo de exclusión social.
Inicio: 02011. Finalización: 2013.
7. EFIS 1 – Estrategias educativas con adolescentes y jóvenes en dificultad social
Inicio: 2005. Finalización: 2007.
Inicio: 2011. Finalización: 2013
1. EDUSOCIAL – Evaluación de la Intervención del Servicio de Educación Social con Familias y Adolescentes
Inicio: 2022 Finalización: 2023
2. E-ASPA 2 – Evaluación del Programa de Apoyo Socioeducativo y Prelaboral para Adolescentes
Inicio: 2022 Finalización: 2023
3. EVAP – Evaluación del plan de autonomía personal 16-21 en acogimiento residencial.
Inicio: 2015. Finalización: 2020.
4. El tránsito a la vida adulta de los jóvenes protegidos. Estrategias flexibles de intervención socioeducativa con adolescentes y jóvenes en dificultad social.
Inicio: 2006. Finalización: 2010.
Proyectos vinculados
Pedagogía Social y Educación Social
Investigación y transferencia a de la Pedagogía Social como ciencia social y educativa de carácter interdisciplinar vinculada a la concienciación crítica, mejora de la calidad de vida de la ciudadanía y convivencia ecosocial, (Desde la práctica, disciplina y profesión de su objeto de estudio: la Educación Social), teniendo como base los Derechos Humanos y ambientales para la promoción sociocomunitaria.
Proyectos vinculados
Inserción Sociolaboral
Estudio de las características, factores e indicadores de la exclusión social que inciden en los procesos de inserción sociolaboral, reconociendo buenas prácticas en los procesos de acompañamiento e itinerarios de inclusión (especialmente para situaciones y colectivos con gran vulnerabilidad)
Proyectos vinculados
1. ESIN – Análisis de la exclusión sociolaboral tras el COVID-19 en España y Portugal atendida por la Educación Social, transfiriendo buenas prácticas para la inclusión.
Inicio: 2022. Finalización: 2025.
2. ESCOV-IB – Educación social y COVID-19 en Iberoamérica: exclusión sociolaboral tras la pandemia y buenas prácticas para la inclusión social.
Inicio: 2022. Finalización 2023.
Medio Penitenciario
Análisis interdisciplinares desde las ciencias sociojurídicas y socioeducativas de las instituciones y ámbitos penitenciarios, así como del tratamiento, programas para la reinserción, preparación a la vida en libertad y reincorporación comunitaria desde una perspectiva crítica y sistémica de la delincuencia y las problemáticas sociales.
Proyectos vinculados
